La tecnología de IA generativa está transformando todos los sectores de la sociedad, y el aula no es una excepción. Independientemente de si usted forma parte del creciente número de educadores que utilizan la IA generativa para reimaginar la forma en que enseñan , probablemente sepa que sus estudiantes ya están experimentando con estas herramientas incluso más que usted . Esto crea un desafío único para los educadores, que deben sopesar numerosos factores a la hora de decidir cómo incluir la IA generativa en sus planes de estudio.
Por un lado, está claro que cultivar las habilidades de IA es una parte integral de la preparación para el lugar de trabajo . Por otro lado, se está prestando atención a garantizar que la IA generativa no sofoque involuntariamente el aprendizaje de los estudiantes, especialmente en lo que respecta al pensamiento crítico y la creatividad.
Como sucede con cualquier tecnología emergente y de rápida evolución, es importante señalar que apenas estamos empezando a obtener información preliminar sobre el impacto de la IA generativa tanto en la educación como en el trabajo. Dicho esto, ya hay abundante información que demuestra que las herramientas tecnológicas adecuadas para el aula, cuando se utilizan correctamente, pueden aumentar la creatividad de los estudiantes.
¿Por qué es importante? Además de ser una metodología pedagógica atractiva, la creatividad ofrece beneficios a corto y largo plazo para los estudiantes. La creatividad ahora ocupa un lugar incluso más alto que las habilidades de IA como parte esencial de la preparación profesional , en gran parte debido a las formas en que la IA generativa ya está cambiando el futuro del trabajo . La creatividad en sí misma también es una faceta clave de una experiencia educativa holística, significativa y saludable. Al considerar el bienestar mental, por ejemplo, un abrumador 95% de los educadores informan que fomentar la creatividad conduce a una mejor salud mental y una reducción del estrés para los estudiantes, así como para ellos mismos.
La IA generativa adecuada puede ayudar a acelerar la creatividad en el aula, expandiendo y amplificando estos resultados positivos para más estudiantes de cinco maneras clave.
#1: Eliminar barreras y aumentar la confianza creativa de los estudiantes sin habilidades de diseño avanzadas
Todos hemos experimentado alguna vez el llamado “miedo al lienzo en blanco”. Pero para los estudiantes que sienten que no tienen las habilidades artísticas o de diseño necesarias para siquiera comenzar una actividad visual o creativa, este miedo puede ser paralizante, reforzar la falta de confianza de estos estudiantes y hacerlos más reticentes a involucrarse creativamente.
Las herramientas educativas de inteligencia artificial generativa descomponen el proceso creativo, a menudo amorfo, en pasos claros y manejables. En lugar de quedarse estancados preocupándose por cómo o por dónde empezar, los estudiantes pueden usar estas herramientas para avanzar en el proceso creativo desde tener una idea inicial, pasando por probarla e iterarla, hasta producir una obra terminada.
Sin embargo, esto no significa que los estudiantes a quienes el diseño les resulta más natural vayan a ver su talento relegado a un segundo plano. Las herramientas de inteligencia artificial generativa adecuadas para la creatividad en el aula les darán a los estudiantes múltiples opciones de resultados en cada paso, lo que les permitirá utilizar sus habilidades y preferencias únicas a medida que trabajan para obtener un resultado final y utilizar funciones de diseño simples para realizar ediciones y adiciones personalizadas.
Al facilitar que todos los estudiantes realicen trabajos creativos, las herramientas de IA generativa pueden generar confianza en los estudiantes , lo que a su vez conduce a una mayor satisfacción estudiantil y un aprendizaje más profundo.
#2: Permitir una mayor autoexpresión a través de resultados personalizados
A diferencia de los métodos de aprendizaje estandarizados, que exigen que los estudiantes resuelvan un problema para obtener la respuesta correcta, el aprendizaje creativo mejorado con IA generativa se inclina hacia las preferencias individuales y la autoexpresión. Las herramientas de IA generativa, como Adobe Express for Education, están diseñadas para responder a las elecciones que hacen los estudiantes y repetirlas mediante indicaciones que piden mejoras continuas del lenguaje visual y figurativo, los sustantivos y los adjetivos hasta que se materializa por completo una idea original. Este proceso invita naturalmente a los estudiantes a insertar sus propios intereses, perspectivas y sensibilidades en los objetos, imágenes y estilos que emplean.
Si se implementa correctamente, una tarea asistida por IA generativa debería dar como resultado 30 entregas de tareas por parte de 30 estudiantes, todas únicas. Al igual que ocurre con la eliminación de barreras, la personalización y el aprendizaje activo en conjunto favorecen mejores resultados educativos y aumentan la confianza de los estudiantes , lo que a su vez los motiva a seguir participando de manera creativa.
Este nivel de personalización creativa también permite a los estudiantes practicar el papel de creador activo, en lugar de consumidor pasivo, de medios e información. Más allá de simplemente utilizar su propia voz y estilo, los estudiantes también verán cómo se relaciona el público con lo que han creado y cómo se relaciona con el trabajo de sus compañeros. Si el trabajo que un estudiante produce con IA generativa no transmite el mensaje deseado, tendrá la oportunidad de evaluar su propio proceso y sus propias elecciones. Debido a que cada estudiante que complete una tarea guiada por IA generativa entregará un trabajo único, los maestros pueden hacer que la revisión de las presentaciones de los compañeros sea una parte dinámica del proceso de aprendizaje.
De esta manera, los estudiantes pueden aprovechar las herramientas educativas de IA generativa para convertirse en consumidores de contenido más inteligentes y creadores de contenido más éticos. Los docentes deben alentar a los estudiantes a reflexionar sobre sus elecciones creativas y el impacto que estas tienen, y a ser transparentes con su audiencia sobre el uso que hacen de la IA generativa. Tecnologías como Content Credentials, que se integran en cualquier imagen creada con Adobe Firefly en Adobe Express for Education o en Creative Cloud, muestran a los estudiantes cómo se ve esa transparencia en la práctica.
#3: Reducir el tiempo que los estudiantes necesitan para completar actividades creativas
Como bien lo expresa el Marco de orientación sobre inteligencia artificial para K-12 de Dakota del Norte , “la mejor manera de utilizar la inteligencia artificial es potenciar rasgos exclusivamente humanos, como la creatividad, al tiempo que se automatizan tareas más mundanas”. Sin una IA generativa, el tiempo que necesitan los estudiantes para pasar de la lluvia de ideas a la iteración y la presentación de un proyecto creativo final puede ser extenso, lo que limita la cantidad de proyectos de este tipo que un docente puede esperar asignar con un currículo ya repleto o, de lo contrario, aumenta los niveles de estrés de los estudiantes al asignarles demasiadas tareas .
Por otro lado, la IA generativa hace que el trabajo mundano o repetitivo, como actualizar docenas de elementos de diseño, sea casi instantáneo, lo que permite a los estudiantes ver cómo se ven sus ideas en la pantalla y avanzar rápidamente hacia un producto pulido, en lugar de quedarse estancados implementando una idea que no les entusiasma. Los proyectos creativos que podrían haberse asignado una vez al trimestre antes de la IA generativa ahora se pueden completar con una frecuencia de una vez por semana o más, especialmente porque los maestros también pueden usar estas herramientas para generar ideas para nuevos planes de lecciones .
#4: Practica los componentes esenciales del pensamiento creativo
La capacidad única de la IA generativa de hacer visible lo imaginario al instante puede ayudar a los estudiantes a comprender y relacionarse con conceptos abstractos de una manera más visceral. Esto crea un marco para practicar y sintetizar de manera eficiente las subhabilidades que hacen posible la creatividad, que incluyen:
- Resolución de problemas
- Tomando riesgos creativos
- Abrazando las contradicciones
- Pensamiento innovador
- Conectar, sintetizar y transformar ideas e información visual.
Por ejemplo, si se centran en la aceptación de las contracciones, los estudiantes podrían realizar un ejercicio generativo asistido por IA en torno a un personaje literario complejo o una figura histórica que tenga atributos aparentemente contradictorios. Los estudiantes podrían hacer una lluvia de ideas sobre todos los atributos que tiene ese personaje o figura, utilizando diagramas de análisis de personajes o diagramas T. A partir de ahí, los estudiantes podrían utilizar metáforas y lenguaje figurativo para incitar a la IA generativa a hacer una lluvia de ideas sobre animales u objetos que compartan cada grupo de atributos y, luego, utilizar la generación de imágenes para dar vida a estas imágenes híbridas.
Un estudiante puede visualizar una figura de los derechos civiles de voz suave como una campana que suena forrada de fieltro. Otro puede usar la IA generativa para representar a una figura literaria como Gatsby como un charlatán amable creando un híbrido entre un golden retriever y una serpiente. Las herramientas de IA generativa invitan a los estudiantes a no estar limitados por los confines de la realidad, amplificando su creatividad mientras practican la lectura atenta, el pensamiento histórico y el pensamiento creativo de maneras que impulsan un aprendizaje más profundo.
#5: Demostrar comprensión de maneras más profundas
La IA generativa no solo facilita un proceso creativo más iterativo, sino que también proporciona un registro digital del pensamiento crítico y creativo y de la toma de decisiones del estudiante en cada paso. Las denominadas rutinas de pensamiento visible como esta ayudan a los estudiantes a facilitar una mejor función cognitiva en general . También ayudan a los profesores a comprender mejor lo que han aprendido sus estudiantes.
Al hacer visible el pensamiento de los estudiantes, las herramientas educativas de IA generativa permiten a los educadores evaluar a sus estudiantes en función de cómo han sintetizado el conocimiento dentro de sus propios procesos creativos y luego determinar qué habilidades que favorecen la creatividad deberían seguir practicando. Las rúbricas fáciles de usar pueden ayudar aún más a los educadores a que sus comentarios sean efectivos. También permiten que los estudiantes practiquen mostrando dónde y cómo utilizaron la IA generativa, lo que crea transparencia y confianza entre profesores y estudiantes, de manera similar a la cita y atribución tradicionales en los ensayos.
Cómo seleccionar las mejores herramientas de IA generativa para sus estudiantes
Si bien es evidente que los educadores deben utilizar herramientas de IA generativa en las que puedan confiar, ya que son seguras y confiables, es igualmente importante seleccionar herramientas que estén diseñadas específicamente para facilitar y enseñar, no reemplazar, la creatividad. Una herramienta como Adobe Express for Education hace ambas cosas. Como todos los productos de Adobe, Express for Education está diseñado y mantenido utilizando los principios de ética de IA de Adobe . También está diseñado para responder a las indicaciones de los estudiantes en cada paso del proceso creativo, lo que obliga a los estudiantes a participar activamente y reflexionar sobre sus elecciones creativas y siempre personalizar, personalizar y agregar su propia voz y punto de vista únicos a su trabajo creativo.
Al igual que con todos los materiales de enriquecimiento, el discernimiento, la conexión y la confianza que inspira un educador humano son una parte fundamental del aprendizaje. Incluso las mejores herramientas educativas de inteligencia artificial generativa necesitan la experiencia de un docente humano para obtener los mejores resultados. Sin embargo, si se utilizan de esta manera, estas herramientas pueden producir mejores resultados creativos y educativos generales de los que jamás hubiéramos imaginado.
Fuente: Brian Johnsrud / edweek.org
