El efecto NAG es el efecto que hace referencia a la fuerza que tienen los niños y las niñas en…
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En los países de bajos ingresos, entre 20 y 30 por ciento de los niños dejan la escuela y entran…
Grandes avances en salud y nutrición, aunque los niños más pobres están rezagados en habilidades cognitivas Intervenciones más adecuadas en…
Un estudio analizó la interacción colaborativa infantil entre pares y su vinculación con el desarrollo cognitivo. Según la investigación “la…
Un estudio de la “Universidad de California”: confirmó lo que mucho sospechábamos por sentido común, los niños a los que…
Durante la primera infancia, los niños dedican la mayor parte de su tiempo a dormir. Hasta los dos años pasan…
Uno de los lingüistas cognitivos más destacados del mundo afirma en la Universidad de Navarra que “lo inconsciente es complejo…
Los investigadores de la fundación suiza Jacobs han hablado con más de 50.000 niños de quince países para averiguar lo…
Un estudio revela que uno de cada siete bebés usan los smartphones y las tablets durante al menos una hora…
Laura Beatriz Cejas Consultora REDEM – Argentina Nuevos escenarios en la Educación del Tercer Milenio El desarrollo humano…
Patricia Liliana Cruzado Silva Consultora REDEM – Perú INTRODUCCIÓN La importancia de adquirir y utilizar habilidades necesarias para el…
Beatriz Elena Zapata Ospina Colaboradora REDEM – Colombia La Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), es una organización…