Orlando Fernández Aquino
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ID académico:
- Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3784-8908
- Google Scholar: https://scholar.google.com.br/citations?user=iACMTKoAAAAJ&hl=pt-BR
- Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Orlando-Aquino
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Resumen de CV:
Es Licenciado en Español y Literatura (1982); Doctor en Ciencias Pedagógicas (2002) por el Instituto Superior Pedagógico “Félix Varela” de Villa Clara, Cuba (homologado por la Universidad de São Paulo – USP – como Doctor en Educación). Postdoctorado en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Goiás (PUC-GO). Por más de 30 años se ha dedicado a la Educación Superior, desempeñando diversas responsabilidades académicas. Investiga en las áreas de Psicología Histórico-Cultural, Didáctica, Trabajo Docente y Formación Docente. Exprofesor Titular de la Universidad de Sancti Spíritus (UNISS), Cuba. Ha sido Profesor Visitante del Centro Universitario del Triángulo (UNITRI) y de la Universidad Federal del Triángulo Minero (UFTM), Brasil. Desde 2010 es Profesor-Investigador del Programa de Posgrado en Educación (Maestría y Doctorado) de la Universidad de Uberaba (UNIUBE-Brasil). Actualmente coordina la implementación del Programa de Posgraduación en Educación (PPGE) en el Centro Universitario de Patos de Minas (UNIPAM). Es becario del Programa Investigador Minero (PPM, por su sigla en portugués). Coordina el Capítulo Brasil de la REED/Rede (Internacional) de Estudios sobre Educación. Miembro de la Asociación Nacional de Investigación y Posgrado en Educación (ANPEd). Es uno de los Coordinadores de la Colección Biblioteca Psicopedagógica y Didáctica de la Editorial EDUFU. Dirige el GEPIDE / Grupo de Estudios e Investigaciones en Instrucción, Desarrollo y Educación, registrado en el CNPq- Brasil.
Actividad profesional:
- Profesor-investigador del Programa de Posgraduación en Educación de la Universidad de Uberaba.
- Coordinador de la Comisión de Implantación del Programa de Posgraduación en Educación del Centro Universitario de Patos de Minas.
- Coordinador del Grupo de Estudios e Investigaciones en Instrucción, Desarrollo y Educación (GEPIDE).
- Investigador y conferencista.
Publicaciones científicas:
Últimos cinco años:
Artículos científicos:
DORONCELE ACOSTA, Ángel; MEDINA ZUTA, Patricia; GOÑI CRUZ, Félix F.; RAMÍREZ GARZÓN, María I. ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ ; ROMÁN CAO, Eldis ; MONTES CASTILLO, Mariel M. . Digital competence, engagement and role stress in Latin American teachers. PSYCHOLOGY AND EDUCATION, v. 58, p. 1104-1118, 2021.
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ; MEDINA ZUTA, Patricia ; ROMÁN CAO, Eldis . Remote Teaching in Professor Training: Three Latin American Experiences in Times of COVID-19 Pandemic. Education Sciences, v. 11, p. 2-26, 2021.
NETO, Henrique C. M ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ . A formação epistemológica do pesquisador em educação: desafios, possibilidades e perspectivas. REVISTA ALPHA, v. 22, p. 9, 2021.
Aquino, Orlando Fernández; RODRIGUES, Adriana . A formação do pensamento humano por meio da escolarização: diálogos entre a filosofia, a psicologia e a didática. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 15, p. 1115-1145, 2020.
NETO, Henrique C. M ; AQUINO, O. F. . A relação entre aprendizagem e desenvolvimento segundo Vygotsky: notas introdutórias. REVISTA ALPHA, v. 21, p. 108-116, 2020.
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Ensino desenvolvimental da atividade. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE), v. 24, p. 446-470, 2019.
DE SOUSA, ROSEMIRA MENDES; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ. Desafios na educação brasileira: a pesquisa científica e a formação de professores. Revista Profissão Docente (Online), v. 19, p. 1-17, 2019.
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto; AQUINO, O. F. DESAFÍOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI. CADERNOS DE PESQUISA, v. 25, p. 11-22, 2018.
LOPES, L. M. M. ; AQUINO, O. F. . A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos de língua portuguesa. Educação e Cultura Contemporânea, v. 15, p. 97-114, 2018.
GONZÁLEZ, ALBERTO MATÍAS ; Aquino, Orlando Fernández . Crítica de la lógica dialéctica de Pavel V. Kopnin: pertinencia para la investigación educativa y la práctica pedagógica. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE), v. 36, p. 1007-1030, 2018.
AQUINO, O. F.; MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto . Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO), v. 16, p. 1053, 2017.
AQUINO, O. F.; LOPES, L. M. M. . A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos de língua potuguesa. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE), v. 19, p. 565, 2017.
AQUINO, O. F.. Influências da pergunta na formação de conceitos científicos: um ensaio de interpretação. Obuchenie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, v. 1, p. 168-186, 2017.
Libros publicados/Organizados:
AQUINO, O. F. et al. X Encontro de Pesquisa em Educação “Internacionalização, Processos Educativos e Desenvolvimento Profissional Docente na Contemporaneidade”. 1a. ed. Uberaba, MG: Universidade de Uberaba, 2020. v. 1. 898p .
AQUINO, O. F.. Formación y profesionalización docente en América Latina: experiencias y resultados de investigación.. 1a. ed. Lima, Peru: REDEM, 2019. v. 1. 402p .
AQUINO, O. F.; BERTOLANZA, Ana Maria E. (Org.) . Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1a. ed. Uberlândia, MG: EDUFU, 2017. v. 1. 283p .
Capítulos de libros:
MOREIRA, S. M. N. ; Aquino, Orlando Fernández . A GÊNESE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: OPERAÇÕES COM SIGNOS E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO. In: Gustavo Henrique Cepolini Ferreira. (Org.). As ciências humanas como protagonistas no mundo atual. 1aed.Ponta Grossa, PR: Atenas, 2020, v. 1, p. 213-227.
RODRIGUES, Adriana ; AQUINO, O. F. ; SILVA, Francisc H. . Necessidades formativas de professores de Física do Ensino Médio: resultados de um estudo diagnóstico. In: Orlando Fernández Aquino; Eldis Román Cao; Martín Porras Salvador; Asneydi Madrigal Castro; Patricia Medina Zuta.;. (Org.). Formación y Profesionalización Docente em América Latina: experiencias y resultados de investigación.. 1aed.Lima, Peru: REDEM, 2019, v. 1, p. 212-246.
AQUINO, O. F.. Introducción. In: Orlando Fernández Aquino; Eldis Román Cao; Martín Porras Salvador; Asneydi Madrigal Castro; Patricia Medina Zuta.;. (Org.). Formación y Profesionalización Docente em América Latina: experiencias y resultados de investigación.. 1aed.Lima, Peru: REDEM, 2019, v. 1, p. 12-18.
AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana . A formação do pensamento na escola: uma discussão na interseção entre a filosofia, a psicologia e a didática. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin, Davidov Repkin. 1aed.São Paulo: Editora Mercado de Letras, 2019, v. 1, p. 261-295.
AQUINO, O. F.; LOPES, L. M. M. . A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos de língua portuguesa. In: Roberto Valdés Puentes; Suely Amaral Mello. (Org.). Teoria da atividade de estudo: contribuições de pesquisadores brasileiros e estrangeiros.. 1aed.: , 2019, v. 1, p. 127-146.
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . La Lógica Dialéctica de Pável Kopnin: implicaciones para la investigación pedagógica y la práctica docente. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Deenvolvimental: vida penamento e obra dos principais representantes russos. Livro III -E-book. 1aed.São Paulo: Paco Editora, 2019, v. 1, p. 27-50.
AQUINO, O. F.; PUENTES, R. V. . A gestão da classe no Ensino Médio: resultados de um estudo diagnóstico. In: Roberto Valdés Puentes e Wender Faleiro (Orgs.). (Org.). Ensino médio: desafios e perspectivas.. 1aed.Uberlândia, MG.: EDUFU, 2018, v. 1, p. 135-160.
AQUINO, O. F.; PUENTES, R. V. . Metodologia da pergunta oral na classe de Ensino Médio: resultados de um estudo diagnóstico. Ensino médio: desafios e perspectivas. 1a.ed.Uberlândia,MG.: EDUFU, 2018, v. 1, p. 357-378.
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . La Lógica Dialéctica de Pavel Kopnin: implicaciones para la investigación pedagógica y la práctica docente. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental. Vida, pensamento e obra dos principais autores russos. Livro III. 1ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2018, v. 1, p. 120-146.
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . La Lógica Dialéctica de Pavel Kopnin: implicaciones para la investigación pedagógica y la práctica docente. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental. Vida, pensamento e obra dos principais autores russos. Livro III E-book. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2018, v. 1, p. 132-163.
AQUINO, O. F.; BERTOLANZA, Ana Maria E. . Apresentação. In: Orlando Fernández Aquino; Ana Maria Esteves Bortolanza. (Org.). Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 1-12.
KALLAJIAM, Gustavo C. ; AQUINO, O. F. . Implicações da tecnolgia digital no trabalho docente: sua expressão na literatra científica atual. In: Orlando Fernández Aquino; Ana Maria Esteves Bortolanza. (Org.). Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 15-36.
CUNHA, Andreza F. ; CECÍLIO, Sálua ; AQUINO, O. F. . O trabalho docente do professor enfermeiro no capitalismo neoliberal. In: Orlando Fernández Aquino; Ana Maria Esteves Bortolanza. (Org.). Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 71-110.
AQUINO, O. F.. Leoniv Vladimirovich Zankov: contribuições para a pesquisa em didática desenvolvimental. In: Andréa Maturano Longarezi; Roberto Valdés Puentes.. (Org.). Ensino Desenvolvimental: vida, pensaamento e obra dos principais representantes russos. Livro 1.. 3ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 249-278.
AQUINO, O. F.. MIkhail A. Danilov: contribuições para a didática científica. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representates russos. Livro II. 2ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. II, p. 321-354.
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . Universidad versus positivismo: un análisis de la transición de los paradigmas en la educación superior.. In: Eldis Román Cao; Martín Porras Salvador; Asneydi Madrigal Castro;Patricia Medina Zuta. (Org.). Epistemología y práctica educativa en las instituciones de educación superior. 1a.ed.Lima, Perú: REDEM- Red Educativa Mundial, 2017, v. 1, p. 19-43.
AQUINO, O. F. O experimento didático-formativo: contribuições de L. S. Vigotski, L. V. Zankov y V. V. Davidov. In: Andréa Maturano Longarezi; Roberto Valdés Puentes. (Org.). Fundamentos psicológicos e didáticos do ensino desenvolvimental. 1aed.Uberaba, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 325-350.
Redes y asociaciones científicas:
- REED/Rede (Internacional) de Estudios sobre Educación.
- Asociación Nacional de Investigación y Posgrado en Educación (ANPEd).
Proyectos de investigación:
Sólo los que se están realizando ahora:
2018 – Atual
Necessidades de formação continuada de professores da Educação Básica e Superior em Minas Gerais: um estudo diagnóstico.
2018 – Atual
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM LATINO-AMÉRICA: POLÍTICAS, AÇÕES E IMPACTO NA APRENDIZAGEM DE DOCENTES E ALUNOS
Eventos científicos:
Publicaciones en Anales de Congresos (últimos cinco años)
DERONCELE-ACOSTA, ANGEL ; MEDINA-ZUTA, PATRICIA ; GONI-CRUZ, FELIX FERNANDO ; RAMIREZ-GARZON, MARIA ISABEL ; FERNANDEZ-AQUINO, ORLANDO ; ROMAN-CAO, ELDIS ; MONTES-CASTILLO, MARIEL M. ; SANTIAGO, ELOISA GALLEGOS . Digital Competence, Role Stress and Engagement: Towards positive mental health in Latin American teachers. In: 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2021, Arequipa. 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2021. v. 1. p. 83-90.
NUNES, R. M. S. ; ROCHA, L. S. ; AQUINO, O. F. . NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE UBERABA-MG. In: Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação, 2020, Uberaba. X Encontro de Pesquisa em Educação ?Internacionalização, Processos Educativos e Desenvolvimento Profissional Docente na Contemporaneidade?, 2020. v. 1. p. 243-255.
RODRIGUES, Adriana ; AQUINO, O. F. . Didática Desenvolvimental: aproximações teórico-metodológicas para a organização do ensino.. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino – XIX ENDIPE, 2018, Salvador de Bahia. Anais XIX Endipe – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.. Salvador de Bahia: Universidade Federal de Bahia, 2018. v. 1. p. 1-37.
AQUINO, O. F.. Influencias da pergunta na formação de conceitos científicos: um ensaio de interpretação. In: 38a Reunião Nacional da Anped, 2017, São Luís, MA. Trabalhos da 38a Reunião Nacional da Anped.. São Luís, MA: Anped, 2017. p. 1-16.
Premios:
2006
Mejor Profesor Integral del Año, Centro Universitario de Sancti Spiritus.
2006
Distinción Majadahonda, Unión de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC).
2005
Distinción Especial del Ministro de Educación Superior: POR SU DESTACADA LABOR Y MÉRITOS RELEVANTES EN EL TRABAJO EDUCATIVO Y DOCENTE METODOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
2005
Premio Provincial Academia de Ciencias de Cuba., Delegación Provincial de Ciencia y Tecnología, Sancti Spirutus, Cuba.
2005
Mejor Trabajador del Año, Centro Universitario de Sancti Spiritus.
2005
Destacado Provincial, Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sancti Spiritus..
2004
Premio Beca Literaria 2004, Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC). Sancti Spiritus.
2004
Mención en el Concurso Premio Anual de Investigación Cultural 2004, Centro Nacional de Desarrollo e Investigación Cultural Juan Marinello, La Habana.
2004
Premio Provincial en Investigación Cultural, 2004., Dirección Provincial de Cultura, Sancti Spiritus..
2002
Distinción Raúl Gómez García., Sindicato Nacional de Trabajadores de la Cultura. Cuba.
2001
Premio Beca Literaria de la UNEAC, 2001, Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC).
2000
Premio en Crítica Literaria Rubén Martínez Villena, Biblioteca Provincial Rubén Martínez Villena, Sancti Spiritus..
1999
Premio en Investigación Pedagógica., Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Espíritus.
1998
Premio de la Ciudad de Sancti Spiritus Fayad Jamis (Crítica y Ensayo), Gobierno Municipal y Dirección de Cultura de Sancti Spiritus, Cuba.
1995
Premio en Investigación., Seminario Científico Metodológico. Facultad de Humanidades del ISP de SS.
1995
Medalla Rafael María de Mendive. (Por 25 años en la Profesión Docente)., Ministerio de Educación, Cuba.
1992
Premio en Investigación Literaria., Concurso Provincial Panchita Hernández. Sancti Spíritus, Cuba.
1991
Premio al Mérito Científico-Técnico, Ministerio de Educación, Cuba.
1991
Distinción por la Educación Cubana., Ministerio de Educación, Cuba.
1991
Destacado Provincial en Investigaciones Sociales., Delegación Provincial de Ciencia y Tecnología, Sancti Spiritus.
1990
Premio en Investigación Literaria del Concurso Panchita Hernández., Dirección Provincial de Cultura, Sancti Spiritus, Cuba.
1990
Premio en Crítica Literaria Rubén Martínez Villena. Biblioteca Provincial «Rubén Martínez Villena»,
1988
Premio en Investigación Literaria. Concurso Panchita Hernández., Dirección provincial de Cultura, Sancti Spirtus.
1988
Educador Ejemplar. Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
